Μεγάλη αναστάτωση έχει δημιουργήσει στη σχολική κοινότητα του Γυμνασίου Παμφίλων η απόφαση να συγχωνευθούν τα τμήματα της Β’ Γυμνασίου από δύο σε ένα. Πρόκειται για μια απαράδεκτη απόφαση, η οποία μάλιστα έγινε γνωστή στους γονείς τρεις μέρες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Το μοναδικό – πλέον – τμήμα πρόκειται να έχει 26 μαθητές, εκ των οποίων οκτώ έχουν γνωματεύσεις μαθησιακών δυσκολιών και ακόμη τέσσερις βρίσκονται σε διαδικασία αξιολόγησης. Το Τμήμα Ένταξης που λειτουργεί στο σχολείο δε διαθέτει σταθερά κατάλληλη αυτοτελή αίθουσα, η εκπαιδευτική διαδικασία πραγματοποιείται ακόμη και μέσα στην ίδια σχολική αίθουσα, ταυτόχρονα με το μάθημα της γενικής τάξης.
Οι αποφάσεις αυτές – που έρχονται να προστεθούν στις ήδη συντελεσμένες υποβαθμίσεις σχολείων σε όλη την Ελλάδα – δεν λαμβάνουν υπόψη τους ακόμα και την υπάρχουσα νομοθεσία, η οποία προβλέπει ότι σε σχολεία που υπάρχει ανάγκη στήριξης λόγω διαγνώσεων του ΚΕΔΑΣΥ μπορεί να μειώνεται ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα.
Μάλιστα, η συνειδητή παράβλεψη ακόμα και αυτής της πλευράς της νομοθεσίας έρχεται να συνδυαστεί με το γεγονός ότι πλέον, ανεξάρτητα από τον αριθμό των διαγνωσμένων με μαθησιακές δυσκολίες παιδιών, σε κάθε τμήμα θα αντιστοιχεί ένας και μόνο εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης. Άραγε τι μάθημα μπορεί να γίνει σε αυτό το 26άρι τμήμα, στο οποίο φοιτούν μαθητές/τριες με διαγνώσεις, τη στιγμή που προβλέπεται μάλιστα μόνο ένας εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης ανά τμήμα;
Μάλιστα η λογική αυτή που αντιμετωπίζει τα παιδιά ως αριθμούς και λύνει “λογιστικά” τις ανάγκες τους αποτυπώθηκε χαρακτηριστικά στην πρόσφατη συνάντηση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου στην εύλογη ερώτηση για το πώς θα γίνεται η προβλεπόμενη προφορική εξέταση 8 παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες σε ένα τμήμα 26 παιδιών, δόθηκε η κυνική απάντηση ότι η εξέτασή τους μπορεί να γίνει στο διάλειμμα.
Στην ίδια ακριβώς λογική φαίνεται ότι θα αντιμετωπιστεί και η έλλειψη κατάλληλης σχολικής αίθουσας για να χωρέσει 26 μαθητές, με τη σχεδιαζόμενη ενοποίηση μιας αίθουσας διδασκαλίας με εργαστήριο, καταργώντας την αναγκαία αυτή χωριστή υποδομή για τη διδασκαλία συγκεκριμένων μαθημάτων.
Για άλλη μια φορά αποδεικνύονται οι τραγικές συνέπειες της αντιλαϊκής πολιτικής που αντιμετωπίζει τις μαθησιακές ανάγκες των παιδιών ως κόστος, που θυσιάζονται στο βωμό των “δημοσιονομικών αντοχών” και της προτεραιότητας της παχυλής χρηματοδότησης της “πολεμικής οικονομίας”.
Με βάση τα παραπάνω, ΕΡΩΤΑΤΑΙ η κ. Υπουργός, τι μέτρα προτίθεται να λάβει για:
- Να ανακληθεί άμεσα η απόφαση για συγχώνευση των τμημάτων της Β’ Γυμνασίου στο Γυμνάσιο Παμφίλων Λέσβου.
- Να εξασφαλιστούν οι απαραίτητες προϋποθέσεις λειτουργίας με κριτήριο τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών (άμεση κάλυψη όλων των κενών, αυτοτελής λειτουργία του τμήματος ένταξης, αύξηση της χρηματοδότησης, υλοποίηση των απαραίτητων έργων συντήρησης και επισκευών του σχολείου, αντισεισμική θωράκισή του) κ.ά.
Οι Βουλευτές
Κομνηνάκα Μαρία
Δελής Γιάννης
Συντυχάκης Μανώλης